1. Календарный План Работы В Группе Раннего Возраста
2. План Работы На Лето В Группе Раннего Возраста
3. Планирование Учебно-воспитательной Работы В Группах Раннего Возраста

Автор: Пугина Надежда Викторовна 11:40 Перспективный план работы на лето в группе раннего возраста Месяц Закаливающие процедуры июнь 1.Дыхательная гимнастика «Ветерок». Воздушные, солнечные ванны.

Календарно-тематическое планирование в группе раннего возраста на лето. Тематическое планирование 3 неделя января Этикет для второй младшей группы.. План летней воспитательной работы на июнь, июль и август.Комплексы. Раннего возраста №2. Курортного района. « Организация работы с детьми в летний период». Календарно-тематическое планирование в группе раннего возраста на лето. Jan 16, 2012 - планирование учебно-воспитательного процесса в группе раннего возраста. Dec 26, 2014. Предлагает ознакомиться с материалом «Перспективный план работы с родителями в группе раннего возраста "Заинька".

Ходьба по массажному коврику. «Тропа здоровья». Июль 1.Массаж пальчиков.

Пальчиковая игра «Мы блинов напекли» 2. Психогимнастика «Солнышко» 3.

Обширное умывание. ОРУ на воздухе «Веселые зверята» август 1.Игровое упражнение «Плаваем-загораем.» 2. Массаж стоп «Веселая дорожка» 3. Дыхательначч гимнастика «Петушок», «Надуваем шарик».

1 Приложение 1 Перспективный план работы с детьми раннего возраста 1,6 до 3 лет Цели начального обучения плаванию дошкольников. Научить детей уверенно и безбоязненно держаться на воде.

Максимально использовать все факторы, способствующие укреплению здоровья детей и их физическому развитию. Заложить прочную основу для дальнейшей образовательной деятельности по обучению плаванию, привить интерес, любовь к воде. Задачи обучения. Учить, не бояться входить в воду, играть и плескаться в ней.

Учить передвигаться по дну бассейна различными способами. Учить погружаться в воду, открывать в ней глаза; передвигаться и ориентироваться под водой. Учить выдоху в воде. Учить лежать в воде на груди и на спине. Учить скольжению в воде на груди и на спине. Учить выполнять попеременные движения ногами во время скольжения на груди и на спине. Учить выполнять попеременные и одновременные движения руками во время скольжения на груди и на спине.

Учить сочетать движения руками и ногами при скольжении на груди и на спине. Учить различным прыжкам в воду. Все занятия проводятся в игровой форме. 2 СЕНТЯБРЬ Тема: «Курочка и цыплята» Цель: Знакомить детей с жѐлтым цветом. Развивать восприятие, величины, формы и цвета. Упражнять в сравнении групп предметов по количеству ( один, много).

Нарисовать и приготовить картинку с курочкой и цыплятами (показ) на занятиях в группе. Сшить шапочки по цвету Игра: «Песенка цыплят», «Мой весѐлый звонкий мяч», «Дует ветер». Цель: Развивать активный словарь детей. Изготовление атрибутов Изготовить атрибуты: теннисные шарики, по количеству детей 3 НОЯБРЬ Тема: «В гостях у Каркуши», «Листопад», «Бусы». Цель: Знакомство детей с твѐрдыми и лѐгкими предметами. Игры развивающие восприятие, величины, формы и цвета.

Обучение группировке предметов по цвету, размеру, по форме, распознаванию по названию с использованием слов «большой», «маленький», чередованию по цвету. Знакомить с цифрой «2» Игра: «Смелые ребята», «Тонет, не тонет», паровозик - «У».

«Бусы для лисички». Цель: Развивать активный словарь. Рассматривание камней в аквариуме. Принести и изготовить атрибуты - Экскурсия на речку. Найти красивые камешки, «большой» и «маленький». 4 ДЕКАБРЬ Тема: «Новогодняя сказка» Цель: Упражнять восприятие цвета, величины (большой, маленький), развивать активный словарь детей, развивать речевое дыхание.

рассматривание рыбок в аквариуме. чтение стихотворения «рыбка».

изготовить атрибуты (шапочки, морковь 10 шт. Маленькие, 1 шт. Б), шарики из фольги красные, синий, белый 15 штук). Игры: «Усатый сом», «Фонтан», «маленькие и большие ножки», «буря», «дует ветер». чтение стихотворения «зайка». Приготовить атрибуты, «ѐлочку».

5 ЯНВАРЬ Тема:1 «Зимушка-Зима», 2 «В гостях у снеговика», Цель: Развивать внимание детей. Учить отвечать на вопрос взрослого. Закрепить признаки зимы (снег белый, пушистый, снежинки лѐгкие). Развивать речевое дыхание (выдох в воду р-р-р).

Учить нанизывать бусы, чередуя по величине. Развивать активный словарь детей. Игры: «Дует ветерок», «Зайка», «Бусы для зимушки». Приготовить атрибуты «Бусы». На занятиях рассказ и показ картинок про зиму, снег.

Чтение стихов про зиму. Приготовить атрибуты (из снега слепить снеговика). Сшить шапочки зайчиков. 6 ФЕВРАЛЬ Тема: «Путешествие в зоопарк». Цель: узнавать животных и птиц, их повадки. Развивать речевое дыхание и активный словарь детей. Закрепить цвета - жѐлтый, синий, красный.

Игра: «Но, лошадка, поехали». Разучивание стихов, песен о животных, птицах, про собачку, лесу, зайку, мишку, льва, лошадку, ѐжика, ворону, воробья. Приготовить атрибуты (игрушки). Попугай - живой.

Ёжик, лису, мишку. Зайка - персонаж - взрослый. Разгадывание загадок про зверей. Приготовить атрибуты. Буквы А; У; М; П; И; К. 7 МАРТ Тема: «Капелька» Цель: Познакомить детей со свойствами воды. Доставить эмоциональное удовольствие от воды.

Цель: Развивать речевое дыхание. Игра: «Дует ветерок». Цель: Развивать активный словарь детей. Дидактические игры: Развивающие восприятия цвета красный, синий - Рассказ детям про капельку воды. Беседа: «Зачем нужна вода?».

Приготовить атрибуты. Зонтик, рыбки-игрушки. Приготовить атрибуты. Показать детям цветы, полить водой. Рассказать, зачем нужна вода. 8 АПРЕЛЬ Тема: «Мы уточки».

Цель: Обучение узнаванию и показыванию буквы Г, У, чередованию предметов двух заданных цветов из четырѐх. Учить чередовать предметы по форме. Игры: «Наши уточки с утра», «Паровозик». Приготовить атрибуты буквы.

Календарный План Работы В Группе Раннего Возраста

Чтение стихов «Гуси». Приготовить атрибуты буквы Г, У. Рисовать буквы и вырезать.

9 МАИ Тема: «Покажи себя». Цель: Обучение узнаванию знакомых букв. Формирование умения различать и называть игрушки выделять их основные качества (цвет, размер).

План Работы На Лето В Группе Раннего Возраста

Продолжать обучать узнаванию и называнию цифр, определению количество предметов в соответствии с цифровым обозначением. Развитие пальчиковой моторики. Приготовить атрибуты. На занятиях знакомить с цифрами, буквами. Рассказывать стихотворение про цифры. Приготовить атрибуты.

Планирование Учебно-воспитательной Работы В Группах Раннего Возраста

Показать буквы, цифры (какие?). Игра: «Найди все буквы - «И»».